王 帅

（1.长春金融高等专科学校 国际教育学院，长春 130028；2.吉林省科技金融研究中心，长春 130028）

0 前言

单招是单独招生的简称，是一种由高职院校主导的全新招生模式，是高职院校在考前通过自主拟题，自主组织考试，自主评卷，自己确定最低录取分数线，最终确定录取学生的模式，较以往过于单一的高考制度，让部分下游学生如愿进入大学的校园。近年来，随着全国高校的扩大招收，高职院校的招生问题面临巨大的挑战。为了应对生源不足这一棘手问题，高职院校探索了一条多元化招生之路，单招应运而生。单招的实行是高职院校考试、招生制度的创新和重大改革。但单招制度在扩大生源的前提下，也给院校教学实践造成了许多困扰，单招模式致使生源流入复杂，这对教师的授课水平提出了更多的新要求，针对层次不同的学生，教学无疑是个巨大的挑战与机遇。探索一种新教育模式势在必行，而分层教学实践让我们看到了希望，这是一条可行之路。

1 高职院校金融管理专业生源现状

高职院校中的金融管理专业，除了特殊因素的高分学生，还有单招入学、高考分数较低的学生，来自中专职高等技校的也不在少数。高校生源主要有正常高考进入，普通中专升入及职高技校考入等。生源招收在满足现状的同时在一定程度上影响了生源质量的水平，且受教育程度的不同让学生两极分化。学习背景呈现差异化、基础水平参差不齐，现有教学模式无法满足生源需求。……