刘淑婷

（北京体育大学，北京 100084）

教育是奥林匹克运动的安身立命之本，其实质是把与奥林匹克主义及其价值相一致的竞技运动作为教育载体来教育青少年。学校体育是奥林匹克教育的重要环节。我国中小学体育正处于深化改革的关键时期，而奥林匹克教育所注重的强调体育运动的人文价值、让青少年在奋斗中体验乐趣、关注青少年人格的培养和养成积极健康的生活方式的做法，正与目前我国学校体育改革的方向一致。当下，2022北京冬奥会的筹办为奥林匹克教育融入中小学体育提供了历史契机，冰雪运动具有其他体育运动项目无法替代的教育价值。可以说，奥林匹克教育不仅能为我国学校体育发展注入新的活力，还对我国中小学生身心健康发展具有重要意义。因此，在2022北京冬奥会背景下，探究如何推进中小学奥林匹克教育尤为重要。

1 奥林匹克教育概述

1.1 奥林匹克教育的价值体现

奥林匹克格言为“更快、更高、更强——更团结”，倡导公平公正、追求卓越、互相尊重、坚强意志、身心精神和谐发展，创造能够超越自我、完善自我以实现人生价值追求的生活方式，营造奋斗欢乐的竞技环境、示范纯粹和谐的竞技原则、彰显顽强拼搏的竞技精神。在国家层面，这场万众瞩目的国际性体育盛会汇集了来自世界各地的文化碰撞，其传播的文化精神和道德观念引起世界各国人民和民族的普遍认同，形成了一种具有国际性的语言符号。……