张 明，王 璞

（1. 北京体育大学中国排球运动学院，北京 100084；2. 首都体育学院，北京 100091）

2019年9月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，思想政治教育是贯穿人才培养体系、落实立德树人根本任务的战略举措，高校要深化教育教学改革，充分挖掘各类课程思想政治资源，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。排球项目文化本身就内含丰富的思政资源，女排精神在不同的年代有不同的内涵。习近平总书记在给北京体育大学冠军班的回信中说道：“希望你们继续带头拼、加油干，为建设体育强国多做贡献，为社会传递更多正能量。”女排精神就是巨大的正能量，需要高校教师去继承、发扬和传递。为贯彻落实习近平总书记上述讲话精神和相关文件精神，本文从女排精神的发展历程着手，梳理女排精神内涵的演变历程和特征，总结新时代学习女排精神的意义，以期达到立德树人的目的。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以课程思政背景下体育院校女排精神理论为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过北京体育大学图书馆、中国知网，查阅相关文献资料，为本文研究提供理论依据。

1.2.2 专家访谈法对北京体育大学马克思主义学院教师、北京体育大学教育学院教师进行访问，探究女排精神的内涵及历史脉络，并剖析女排精神的时代意义。

2 结果与分析

2.1 女排精神内涵

2.1.1 “五连冠”时期的女排精神内涵1981年11月16日，中国女排在第三届世界杯上，以7战7捷，荣获第一个世界冠军，这是我国“三大球”项目的第一个世界冠军，全国上下人心振奋。……