程东方 山东省东营市利津县陈庄镇中心幼儿园

幼儿园教师在开展教学活动时，应将孩子的学习兴趣放在首位，选择趣味教学的方式进行游戏教学。教师在创建活动时，应当根据实际情况选择相应的游戏情境，让孩子更好地融入进来，提升孩子的活动参与性，进而使得孩子可以学到更多的文化知识。由于孩子的天性就是爱玩，在游戏课堂中，可以感受到学习的乐趣，进而提升学习热情，在之后的课堂中更愿意全身心地投入其中。

一、幼儿园在日常教学中的不足之处

就当前的幼儿园教学活动进行分析，其中存在很多不足之处，有些问题源头处在教师方面。一些教师在开展课堂活动时，未能与幼儿建立互动机制，只是一味地讲解课堂知识，却未能深入了解到孩子的接受情况。如若孩子长时间处在这样的氛围下进行学习，那么会严重影响到孩子的知识接受能力，其效率也相对较低，不利于教师日后的工作开展。据调查显示，很多教师在活动结束后，很少与孩子进行及时的沟通与交流，这也导致孩子会感到与教师之间存在一定的距离，而在出现一些突发情况后，也不愿意第一时间向老师诉说。如若突发情况只是一些容易解决的小问题，对孩子所造成的影响相对较小。但如若发生的情况较为紧急，幼儿又没有及时向老师反映，那么所造成的影响是非常大的，甚至会影响到孩子的未来发展。所以教师需要在活动期间以及活动过后及时与孩子进行沟通，了解孩子的真实情况，如若在学习过程中出现问题，教师也可以第一时间为其解决。……