范存明 江西环境工程职业学院

互联网技术的发展为科技更好的融入高校教育提供了有利条件，为高校教育的发展开拓了更加广泛的空间。将线上线下教学模式有效的与高校体育教学相结合，有利于丰富教学的手段、途径、方式等，不仅能充分发挥教师教学的能动性，还能充分调动学生学习的积极性和主动性，从而提高教学质量。但是受各种原因的影响，我国高校体育教育虽然在不断的推进体育教学与线上线下混合教学进行融合，但教学仍然存在较多有待完善之处，需要根据高校体育教学的实际情况进行分析和探究，进一步推进高校体育教育教学的发展。

一、线上线下混合教学模式在高校体育教学中的作用

互联网技术的不断开发和普及，改变了我们的思维方式、生活方式，也改变了对我们的教学方式。网络信息化已经成为各行各业发展必不可少的一部分。“线上”体育教学应该不断推进与现代化教育技术的“多方位交互”，[1]因而，加强高校体育教学与互联网信息的高度融合是高校体育长足发展的一个重要手段和途径。

高校体育教学与信息技术相结合，实现线上线下混合式教学，不仅能极大的丰富高校体育教学的内容、拓宽体育教学的途径和方式，也有利于提高学生学习的积极性和主动性。同时，线上线下混合教学模式更能为学生提供个性化、差异性的教学条件，为“任何时间、任何地点”的不间断学习提供了新的形式[2]。……