王蔚 苏州市吴中区木渎南行实验小学

小学生身心正处于重要的成长阶段，这一阶段不仅要为学生提供充足的营养物质，还要引导学生多锻炼，做好教学引导，才能让小学生实现身心的全面发展，体育作为重要的课程 之一，不仅可以提高学生的身体素质，也可以让学生在运动的过程中养成坚毅的品格，篮球运动是一项多数学生所喜欢的运动，可以锻炼学生的心肺功能、合作意识，在篮球教学中教师应该合理应用教学方法，创建趣味篮球课堂，提升课堂的趣味性，进而达到提质增效的教学目的。

一、趣味化小学篮球教学的意义

第一，趣味化小学篮球教学对教学质量的提升有着重要的作用，对比传统的教学模式，趣味化小学篮球教学可以增强课堂活力，激发学生的运动兴趣，让学生处于愉悦的课堂氛围，感受体育运动的乐趣；第二，小学阶段的篮球教学中，教师采用不同的教学方式，以趣导入课堂，可以创建更加活跃的运动课堂，激发学生运动思维，让学生认识到运动的价值，有助于引导学生逐渐养成良好的运动意识和习惯；第三，趣味化小学篮球教学符合小学生的个性特征，符合小学生活泼好动的性格，同时也适应教学改革的要求，在当下的小学篮球运动教学中，体育课程的地位更加突出，这是教学改革的结果，贯彻了素质教学理念，让学生的全面发展有了基础，在以学生全面发展为教育目标的背景下，教学更注重学生各种能力的培养，在趣味化小学篮球教学中，可以突出学生的个性，发掘学生的体育潜力，激活学生的创造力；……