梁积深 广西玉林农业学校

中职学校的职业道德教育对学生职业素养提升十分重要，既能提高学校道德思想教育水平，还能引导学生塑造健全人格。中职院校的职业道德教学的进一步优化，能促使与我专业技能知识的教学融合，学生能从正确的角度看待职业问题，引导学生形成积极认真的态度。职业道德与法律意识相关，中职教育应重视学生法律意识的培养，基于高校版《职业道德与法律》开展高效率的课堂，利用知识引导学生形成正确的价值观念。由此，中职学校的人才培养方向才能顺应社会发展，学生也能在社会工作中体现自身的价值，贡献自身力量。

一、职业道德与法律课程教学的主要特征

(一)时代性特征

素质教育背景下，中职院校开始重视德育教育，以提高学生的道德素养为主要的教学目标，意在引导学生形成正确的价值观念。职业道德与法律课程教学能促使学生了解更多的思想道德方面知识，能够形成正确的辩证观念，对思想道德问题进行思考，不断分析，提出相应的解决方法，由此也可以看出职业道德与法律课程教学对于学生人格培养十分重要。

(二)科学性特征

大多数中职院校的学生在毕业之后开始接触社会，职业道德素养不高，在参加工作时，可能无法遵守职业道德规范。重视职业道德教学，能提高学生的职业道德素养。在实际的教学中，教师应遵循一定的科学性，才能引导学生真正的了解知识，对学生未来工作中所需要遵守的职业道德规范进行讲解，鼓励学生学习，才能促使学生全面发展。……