濮 梅

（扬州市田家炳实验中学，江苏 扬州 225000）

2018年9 月，在全国教育大会上，习近平总书记明确提出，要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力、培养创新思维。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育运动，也是初中学校推广最为普及的运动项目之一，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大初中生的喜爱。该项运动能全面地锻炼身体，发展初中生跑、跳、投等基本活动能力，提高初中生的力量、速度、耐力和灵敏等身体素质及动作的准确性、协调性，培养初中生勇敢顽强、机智果断、团结合作等优良品质。

1 初中篮球教学现状

1.1 课堂练习时间不足，无法达到锻炼效果

初中篮球教学中，教师授课时未能做到精讲多练和少等多动，有时会将时间花费在对学生细节动作的反复讲解和纠错上，或是在频繁的队伍调动上，影响了学生的练习密度。学生在课堂上等待时间较多，实际练习时间较少，导致课堂上的运动负荷不足，动作技能练习不到位。

1.2 教学形式单一，初中生练习兴趣和课堂参与度低

在进行篮球技能巩固练习时，初中生往往是机械重复、方法单一、要求无差异、缺少趣味性和挑战性。基础好的初中生不想练，觉得太简单；基础差的初中生错误多、失误多，觉得难度大。初中生在课堂上练习的积极性不高、课堂参与度低。……