苏 婷

（福建师范大学，福建 福州 350117）

健美操运动不仅能提高人们的体质健康水平，还有着高雅的艺术气息，可以陶冶人们的情操。由于其独特的运动方式获得了大众的喜爱，并逐渐受到各高校的重视，在高校体育教学中逐渐普及，得到了很多大学生的喜爱。但是，当前高校健美操教学仍然存在一些问题，需要用创新的方式解决。因此，为使健美操教学更好地适应我国高校教育的发展，推动大学生的身心健康，提高大学生的美育能力，可以在高校健美操教学中进行美学渗透。

1 高校健美操教学现状

在高校健美操教学中，教师主要以传授技术动作为主，只要求大学生对健美操套路进行牢记和复制，缺乏对当前流行因素的融合，这样的教学方式比较单调，导致高校健美操教学的效果不佳。

1.1 高校健美操教学模式较为落后

目前我国高校健美操教学缺乏创新意识，教师主要以传授学生技术动作为主，只是按照传统的教学大纲，让大学生对健美操动作进行机械的重复练习，与此同时，教师在选择健美操教学舞蹈及曲目方面也较单一，这样的传统教学模式，对大学生而言太过枯燥，不仅很难激发大学生学习健美操的兴趣，也大大降低了大学生参与健美操运动的欲望，制约了高校健美操教学的发展。

1.2 高校健美操教学设备不足

随着我国高等素质教育的不断改革，国家对高校体育教育逐渐重视，并加大了资金投入，完善了高校体育教学设施，也促进了高校体育教育水平的不断提高。……