冯 静

(辽宁省盘锦市大洼区平安学校 辽宁 盘锦 124207)

在谈论农村时，人们仍然会想到贫困，无知和落后等不好的字眼。但是，随着社会经济的发展，农村地区发展迅速。随着城乡建设的发展和新型景观的出现，人们逐渐摆脱了对农村的偏见。各省的学习环境和教师不如大城市好，因此教学方法比大城市的学校要慢一些。但是农村的教学方法也在逐步前进，许多媒体教学也在农村的学校中逐渐得到普及。

1.深刻了解多媒体在初中数学教学中的作用

1.1 利用多媒体 突破教学重难点 培养学生思维能力。在教育中，教师必须对教科书有很好的理解，强调自己的思想，克服困难。使用多媒体教学工具是教师在教学内容时强调和分享要点的有效工具。很难教高中生，因为没有生活经验，知识有限，因此，在思考事物时，总是以想象力为主，并且在观察事物时经常以外部属性为准则。为了避免这种情况，教师可以使用多媒体信息通过直观地表达某些抽象概念来激发学生的感知并简化事物，从而发展学生的思维能力和空间想象力。学习的重点是消除学习困难。多媒体高中处理抽象概念，这使得很难在数学教育中使用实验活动，并使其清晰地呈现给学生[1]。例如，在教授“三角形和梯形的中线”时不难理解和使用三角形和梯形的自然轴，但是学生并不了解预测过程。针对这些问题，作者使用多媒体来创建合成图像，以帮助学生解决他们的问题。……