王 莹

(吉林省德惠市菜园子中心校 吉林 德惠 130300)

小学生减负的话题是中国教育界的一个热点问题[1]，也是学生和家长最关心的问题。小学生为了考取最佳成绩，要花费大量的时间和精力去进行学习。小学生的身心被学业的压力摧残的不堪重负，所以对学习产生了很大的厌烦情绪，造成了学习成绩也跟着下滑，而且也会影响到小学生的身体健康，很多小学生体质下降，近视率上升造成了很多高分低能的小学生。

新教改以来学校为了践行素质教育，为小学生减负从减轻小学生的课业负担入手，采取了一系列为小学生减负的措施。

1.相关概念

对于小学生的课业负担很多学者进行了概念诠释[2]，这个概念的近义词有学习负担作业负担等。课业负担是一句官方用语，国家在长期教育改革纲要中指出，要降低中小学的课业负担，专家做出了名词解释：学生为了更好的完成作业所承受的负担。学习负担是教育界常用的一个概念，专家认为学习负担是学生在学习中承担的负担，学习负担可以促进学生发展完善的人格。本文从主观和客观的角度对学生的负担进行了梳理。

2.小学生课业负担分析设计

通过互联网媒体发放调查问卷，向小学生家长和学生发放了大量调查问卷，回收了上万份学生和家长的调查问卷。学生问卷是为了统计学生的课业负担情况，包括学生对课业负担的农历感受，和学生具体的课后作业和补课休息情况。……