韩 霞

(安徽省淮北市体育中学 安徽 淮北 235000)

初中教育阶段是一个孩子思想意识开始独立的时期。而由于他们所处阶段的矛盾和自身思想知识薄弱，比较容易产生一些极端或对自身发展极为不利的因素。而班级作为他们生活与学习的重要场所，它的氛围就显得尤为重要。

1.初中班级管理过程中遇到的问题

初中班级管理一直是初中班主任教育教学的一个重点，良好的班级管理对于提升学生的学习效率、建立和谐上进的班级气氛具有重要作用。当下初中班级的精细化管理取得了非常明显的成就，班级管理的制度化、程序化、责任化建设成效显着，但是精细化管理的建设过程中也出现了一些问题：第一，初中班级精细化管理的规范程度不够，尤其是刚刚进入初中阶段的学生，对于学校的日常生活和学习还有很多不适应;第二，初中班级的精细化管理目前主要以班主任为管理的主体，班级的学生管理组织与学生团体在管理中发挥的作用较小，班主任的管理压力大，很难照顾到班级管理的方方面面;第三，部分班主任的精细化管理的管理意识不够深入，对精细化管理的具体管理方式应用不够娴熟。

2.精细化管理在初中班级管理中的具体运用

2.1 培养学生良好的行为习惯。在初中阶段，学生还没有完全定型，他们的行为和道德会在很大程度上受到影响，同时也决定着周围的环境。精细化的管理应该从小事抓起，从普通的一些行为抓起，让学生深刻认识到如何建立一个好的行为习惯。……