小学生课业负担及“减负”主体之我见
2021-11-21杨柳
读与写 2021年29期
杨 柳
(吉林省德惠市菜园子中心校 吉林 德惠 130300)
1.学校教育要做到以下几点
1.1 教师要有专业知识。教师要具备专业的知识水平[1],只有老师的教学水平高,在教学中才能高瞻远瞩,收发自如的进行教学,通过学生的课堂理解能力来对教学工作进行有效的改革,并且能掌控全班的学生提高学生的学习成绩。课堂教学是老师和同学的一种双向交流,老师的教学要通过板书和口授来进行传递。老师要提高自己的教学能力,要提高板书版画的水平,采取生动形象的语言进行教学,身体力行的带动学生,养成良好的学习习惯和生活作风。
1.2 课堂教学要有时效性。素质教育要求有较高的教学水平[2],老师要从教学出发根据科目的特点,对教学方法进行改革,通过引进先进的教学经验,采取新的教学手段来提高教学质量。
1.2.1 因材施教明确教学目标,学科不同和不同的教学内容,要采取不同的方式进行教学,不能千篇一律的采取一个教学模式。每个学生都有自己的特点,老师要全面掌握学生的特点,要根据学生的特点结合教学要求,制定一个短期和长期的教学目标。老师要明白同一个知识点不同的学生掌握的程度会有区别,这种差距是不可避免的,老师要对学生进行因材施教,让学生们可以全面发展。
1.2.2 老师要起到主导作用,以学生为主体采取先进的教学方法。教学工作要以学生为本,通过调动学生的积极性来发挥学生的主观能动性,让学生轻松愉快的学习生活,要改变过去那种填鸭式的应试教育。……
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