提升学生演讲与口才能力的教学实践探究
2021-11-21侯怡君刘瑜喻澎
就业与保障 2021年7期
文/侯怡君 刘瑜 喻澎
在实际生活中,有着良好的语言表达能力能够让学生在生活中树立自信心,敢于表达自己想法和建议。我国之前“重文采,轻口才”的教学模式,导致学生进入社会不能很好地表达自己的思想。在学生面临毕业时,面对各种公司的面试,有大量的学生因为口才表达能力不强,说话磕磕绊绊,不能够将自己的优点传达给对方的公司,从而丧失良好的机会。
一、演讲与口才的实际意义
语言是人与人之间的桥梁,是人类社会重要的交流手段,人们可以灵活运用语言来保存和传播人类文明的成果。演讲与口才能力在当今社会是非常重要的,一个有能力的人,如果不能够清晰明了的表达自己内心的想法,就很难能得到别人的认可和肯定。在生活中,我们要处理各种人际交往关系,靠的就是演讲与口才能力的水平。演讲与口才能力水平的提高会帮助我们解决生活中许多不必要的麻烦,让我们在生活与事业上能够更好地发展。
演讲与口才是由社会需要而产生的社会实践活动。去听优秀的演讲者演讲时,就会发现说话是有技巧和方法的,演讲者会把你带入他的思想中去,让你和演讲者在心灵上产生共鸣。演讲人善于抓住听者的心,使听者能够贴近自己的想法去思考,对听者产生一定的启发[1]。
二、演讲与口才教学现状
(一)学生对演讲的畏惧心理
畏惧心理是由于人在遇到一些自己克服不了的困难时,而产生的害怕心理。……
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