文/陈婷婷

2006年，在中国经济发展战略中增添了一项新的经济概念——文化创意产业。自国家“十一五”规划提出之后，北上广等地迅速发展本地的文化创意产业，带动了各地的产业升级，提升各地区的创新能力。而近几年各大高校以及高职院校开始的扩大招生，在满足提升人们的高等素质教育的同时，也为国家经济建设奠定了人力基础。然而，21世纪的高职生不仅要掌握课本上的文化知识，就业难也让一部分大学生选择在校期间自主创业，争取实现经济独立。自主创业对于大学生来说就不仅是学习理论知识和技能，更需要熟悉理论知识之外的实践经验。对于创业的学生来说最需要的就是创业场地的选择，可以是教室、活动中心、操场、实训楼等，也可以选择校外一些固定的科技园等场所。但对于学生们可能更希望学校可以提供一些创业场所，也就是所说的校内孵化基地[1]。在一定条件下，校园孵化基地对学生创新创业的道路起到良好的示范作用。

一、校内孵化园的特点

（一）创新性

创新和创业是创业过程中最重要的两个因素：一是创新。创新是指用固有的思维模式提出超出于常规或常人思维的意见，利用已知的知识，在特定的环境下，对新的事物、方法、元素、路径、环境等的改造和创新，并获得一定有益效果的行为方式；二是创业。创业是创业者及其伙伴对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济价值或社会财富的过程。……