文/张娜

根据大学本科教育质量提升工作会议精神，各高校对大学生人才培养计划做出调整和更新。为响应高等教育高质量的人才培养要求，认真落实振兴本科教育的会议精神，精心部署推出“三度”建设的重要举措，即提高教师课程饱和度、深度和学生学业紧张度[1]。大四毕业生面对毕业就业的双重压力，提高“学业紧张度”是顺利完成学业、顺利毕业就业的重要前提，这是大四毕业生该有的势在必行的责任与义务。

一、大四毕业生当前面临的学业问题

大四本应是课少、有充裕的时间可以完成毕业论文及毕业实习，实现毕业顺利就业顺利的愿景，但对于当前学业问题的困扰，经常出现毕业困难和就业困难的现象，我们应该及时针对这种学业现状进行了解分析。

1.大学过度放松的学习状态难以适应。很多步入大学校园的学生都经历了高考，对高中高强度的学习状态和紧张的氛围常常觉得压力大[2]。面对这种压力，大多数人在进行心理调节时最常用的话就是：坚持到大学就轻松了。久而久之，这种自我暗示的放松方式就会形成习惯，并带入大学校园，使自己在过度放松的状态下学习，缺乏自律性和主动性。在三年这种放松的学习方式下步入大四，将难以适应大四紧张的学习生活。

2.对学业学习认知度存在偏差。大学是学习专业知识和培养综合素质的关键时期。步入大学校园，很多人认为在学业学习上“随随便便都能毕业”，但是正是这种认知会使得部分学生在学业学习上迷茫无知，在专业学习上只略知皮毛更甚一窍不通，根本没有达到专业人才培养的要求，更别说是以专业知识能力走到社会，进而从事岗位工作。……