罗智敏

(新疆财经大学体育部 新疆乌鲁木齐 830000)

《“健康中国2030”规划纲要》是2016年国务院针对学生健康教育的开展所提出的一项重要发展方针，在纲要中明确要求要将健康教育纳入我国的教育体系当中，加大对体质健康教育的开展力度，以增强学生体质，大力开展体育运动为目标，提升我国青少年的身体素质，纲要对学校体育运动的开展提出了非常明确的要求，以此为基础近年来我国各大高校也在积极地进行学生体质健康管理支持体系的建设，通过完善体质健康教育的系统，为学生提供更加专业和丰富的体质健康指导，帮助学生在开展学业的同时实现身心健康发展。

1 当前高校学生体质健康管理的现状和问题

在《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称《纲要》）中，明确地将青少年群体作为体质健康管理的重点人群，并且明确提出了针对青少年体质健康提升的具体要求，《纲要》提出要在2030年实现学校体育场地建设和器材配置的100%达标，确保青少年每周可以参加3次以上的体育运动，并保证将学生的体质健康标准的优秀率提升到25%以上[1]。这些明确而具体的要求充分体现了国家和教育部门对青少年开展体育运动，增强体质的重视，也使得高校学生体质健康管理工作势在必行。根据《纲要》的具体要求，近年来我国各大高校都在大力的建设和完善学生体质健康支持体系，增加了体育运动在学生校园生活中所占的比重，也取得了一些成果，但是在实际的工作中仍旧面临了一些问题，具体表现如下。……