范江江，王宝庆

（1. 新疆科技学院，新疆 库尔勒 841000；2. 新疆财经大学，新疆 乌鲁木齐 830012）

在全面建成小康社会的关键之年，国家提出体育强国建设，这是社会发展的必然要求，也是新时代下满足人民幸福生活的需要。经过多年的体育与健康课程改革，我国的学校体育与健康课程改革在教学理念、课堂教学、教师培养、教法改善以及课程评价等方面取得了显著的成果。为更好地实现体育强国建设，国家对学校体育的发展也提出了更高的要求，具体表现为“立德树人”思想的落实、学生学科素养的培养、体育教师的培训等。学校体育与健康课程是传授学生运动技能、磨炼学生意志品质、培养学生良好品德和良好生活习惯的有效途径，是建设体育强国的有力保障。本文主要建设体育强国背景下我国学校体育与健康课程改革进行研究。

1 我国体育与健康课程改革

体育与健康课程改革是在一定时代背景下，为达到体育与健康课程教学目标，更好地为学生发展服务，对学习方式和教学方式进行的变革和创新。具体来说，体育与健康课程改革是对学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授，强调积极主动的学习态度的培养，学会自主学习和形成正确价值观，向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变的过程。

2 我国体育与健康课程改革历程

我国的体育与健康课程改革使体育与健康课程逐步趋于合理化。……