冯鑫

（宁夏大学新华学院 马克思主义教学科研部，宁夏 银川750021）

在中华民族的复兴道路上，劳动发挥着至关重要的作用。高校作为高层次人才培养的主阵地，在坚持社会主义办学方向的同时，应在人才培养方案和各个育人环节中，依据当前社会发展趋势，探索出具有中国特色的、符合教育教学规律的、贴近学生生活实际的劳动教育模式，在创新体制机制中注重教育实效，在知行合一中提高大学生的劳动素养。

一、新时代大学生劳动教育的独特价值

（一）落实立德树人根本任务的客观要求

习近平总书记在关于新时代立德树人的重要论述中，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一中国特色社会主义教育的根本问题。劳动教育是我国当前教育体系的重要内容，也是教育改革的关键领域，更是学生成长的必要途径，在实现德智体美劳“五育”并举的人才培养目标中，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

青年大学生作为社会主义建设和发展的主力军，其劳动素养直接关系着国家和民族未来发展的前途命运。长期以来，高校在劳动育人方面取得了一定成效，但令人忧虑的是，一些大学生不认同劳动教育，不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动、没机会劳动的情况时有发生。可见，劳动教育始终存在着认识误区和薄弱环节。高校如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，因时而进地开展劳动教育、加强劳动教育、创新劳动教育，将直接关系到立德树人教育目标的最终实现。……