袁铜墙 孙伟斌

安徽师范大学体育学院，安徽芜湖 241000

引言

近年来，教育部出台了一系列支持开展研学旅行的文件，鼓励各地中小学积极参与到校外教育中去，以服务研学旅行的营地产业逐步兴起。各类学校及研学教育机构在积极参与营地研学课程体系和产业建设的过程中，如何进行特色化发展，让中国的研学营地展现出自身优势并将影响力扩大到世界各地，这是值得中国营地教育行业从业者思考的问题。

探索有中国特色的研学和营地教育行业发展路径，研发适合中国学生的产品及服务模式，是中国研学营地教育的重点课题。本文针对当下营地的相关问题进行深度整合思考，探索将部分旅游属性的营地、场馆通过专业机构改造、托管等方式与现有营地资源实现深度融合，通过融入教育属性，把当下区域文旅资源进行改造托管成为研学营地，弥补现有研学营地不足，以解决中小学生日益增长的研学需求和当下研学场地不充分之间的矛盾[1]。

一 挖掘文旅资源构建研学营地的路径

研学旅行是“教育+旅游”的体现，研学旅行具有一定特殊性。研究表明，传统旅行社转型产生了诸多痛点，这就更加呼唤“研学营地”的到来。

（一）明确区域化研学市场，跻身头部企业

对于很多文旅企业而言，本地市场是主要市场，也是企业营收和利润的核心组成。在传统利润环节被不断压缩的情况下，如何构建企业壁垒，保护业务范围，不被价格战所影响，对区域性的文旅企业来说非常重要。……