宣 敏

浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院，浙江舟山 316000

引言

随着社会经济的发展，旅游行业快速发展，这就致使社会对导游专业型人才需求量变大。而“以赛促教”作为导游人才的新型培养模式，其也属于“一体化教学”，教师可通过业务能力、中英文语言能力、管理能力以及职业能力等课程对学生展开全面性、针对性教学。并且在“以赛促教”模式下，校方通过开展一系列的职业技能大赛，使职业道德培养与素质教育贯穿于整个导游专业人才培养中，进而起到提升综合职业素养的作用[1]。同时也可以带动高职院校的学风建设，对提升学校综合实力，提高学校竞争力，促进学校稳定健康发展也有着积极意义。而如何更好地将“以赛促教”模式与导游专业课程进行有机融合，也成为了现阶段教研重点。

一 “以赛促教”模式的作用

导游专业重视导游人才技能的培养，同时更注重培养实践能力，致力将每位学生打造成综合型导游人才。所以高职院校要加大强度对导游专业学生综合能力进行培养，以使其适应社会对导游人才的需求。然而综合能力并不仅仅依靠课堂理论知识的堆积，而是要将理论知识应用到实践中，并应用所掌握的理论知识解决现实中的问题，然后逐渐积累实践能力，以此来提升导游专业学生的综合素养。而“以赛促教”的教学模式可在提高教学成效、教学质量及学生综合素质上起到关键的促进作用。通过导游……