胡爽

（吉林城市职业技术学院 吉林省长春市 130114）

计算机软件在工作效率和质量等方面彰显出独有的效用，不仅可以推动社会经济的不断前行，还能满足更高标准的工作需求，同时也使计算机软件的开发迎来新的前行空间，需要开发人员在创新中让计算机软件技术能够与时俱进。时代的发展较快，互联网和计算机软件的技术一直引领着时代不断前行，高职院校随之带着前瞻性的思维，对计算机软件开发课程做到重视，加大创新的整体力度，让学生可以带着极高的素养和专业能力对计算机软件进行开发，依托创新思维来解决创新中所遇的不同问题，从而用创新给时代的前行带来一定的促进效用。

1 计算机软件开发在新时期的价值

1.1 紧跟时代发展趋势

在新时代下，人们对计算机软件和相关技术的需求更高，给计算机软件的开发提出新的要求。为使计算机软件紧跟时代前行的步伐，加上新的产品层出不穷，软件行业不仅要对现有的软件做到专业性的维护，还应对计算机软件进行不断的开发，从而保证软件在更新中实现与时俱进，让计算机行业在各时期均能获得长足发展。

1.2 满足经济前行需求

计算机技术在多个领域中得到有效地利用，而技术的出现和改进离不开团队的努力，同时在后续的不断使用中才能暴露出技术中存在的各类问题，为技术的创新与优化指明方向。基于此，计算机软件的开发是IT 行业前行的关键所在，也是各行业生产力得到不断提升的基础。可见，计算机软件开发问题的探讨和后续的创新是十分必要的，可以将实践中的问题做到针对性地解决，从而适应各时期经济前行中的变化。

2 计算机软件在开发过程中出现的问题

2.1 市场调研不够充分

计算机软件实则一种特殊的商品，软件的开发一定要与适应的需求相契合，还应重视后期的推广，才能在使用中将该技术的不足进行有效地弥补，从而使之计算机软件的开发更为高效并极具可行性。但部分软件开发人员在实际工作中并未对市场需求及变化进行全面和深入的调研，设计的理念不够先进，在思想上略显片面，出软件功能“鸡肋”的情况，从而使用户的体验感下降，那么软件所应具有的生命力不再长久，对IT 行业的竞争力有一定的影响。

2.2 专业人才相对匮乏

现阶段，我国的计算机软件开发已小有成效，在高端技术上却出现人才匮乏的情况，而人才与技术的结合是软件开发得以不断进行的关键所在。部分高职院校的设备设施不够先进，软件更新慢，那么在培养专业人才时力不从心，同时部分优秀的学生在毕业后多是选择在外企中发展，足见高职教育的缺陷，不仅需要对基础设施进行改善，还应加强思政教育。

2.3 创新能力有待提升

计算机软件开发需要核心技术的支持，而我国的计算机软件技术的开发过多依赖国外的先进技术，自身的核心技术得不到发展。除此之外，为保证研发的成本，部分软件开发部门会通过直接购买的方式来完成技术产品的更新，从而在开发中所投入的精力不足，专业人员的创新能力在新时期下有待提升，给高职教学提出更多的新要求，也是教学改革的动力。

2.4 开发分析深度不够

在进行软件开发时，技术人员的思路不够清晰，可能出现编程语言的逻辑性不足，较为混乱而导改容错率低，给后续的开发带来不同程度的阻碍。开发人员没有对软件进行深入地分析，无法从浅层认识升华至深度分析，缺少软件设计的科学规划，使设计效果不够理想，缺少具体的详细的开发内容。

3 解决计算机软件开发问题的对策

3.1 秉承实际原则，增强用户体验

软件的开发必须秉承着以客户为本的先进性原则，使之各阶段的需求均能得到满足，使软件的开发极具针对性并带着极强的生命力。那么，在实际的工作中，要通过市场调研等方式对各层次客户的需求做到全面和真实地了解，从而为后续的分析夯实基础，使软件开发的方向得到明确，也让应用体验不断增强。在新时代下，计算机软件开发的关键即实现与用户的深度交流，对用户变化的需求做到认真地对待，对其个性化的差异做到极大程度的尊重，从而让沟通更加舒适，在开发过程中与用户达成一致，保证开发的针对性和可行性。具体而言，首先，高职学校可以鼓励学生对同类软件的应用情况和发展前景做到揣测，使之看到市场调研与软件开发之间的潜在联系，也认识到深入调研的价值。其次，要求学生根据调研用户的年龄、学历、生活经验和职业等多个方面做到细致化的收集，同时结合用户的类型来设计市场调研的方案，让调研活动更具可行性，让软件的功能得到增强，展现出极强的实用性。再次，师生共同对收集的信息进行科学的分析，考虑用户的建议并寻找到当中不同的想法，使软件的开发呈现出亲民性，将用户体验做到极大程度的增强，从而将软件所具有的核心竞争力有效提升。最后，结合计算机软件开发在新时期下的特点，考虑现行软件的完善，看到开发应具有一定的持续性，在市场需求的调研下完成计算机软件的开发。例如，对计算机软件开发的构架进行明确时，基础程序的编写极为关键：

（1）在需求分析的基础上，选择VC、VF、C语言、VB和Java等，基于C 语言的常用性和结构性等，考虑用户的最终体验来完成选择；

（2）建立主函数，对功能模块进行有效的调用，通过分模块的方式来完成程序的编写；

（3）考虑到编程的复杂性不断提升，加上当中涉及的代码极多，那么应在团队的配合下完成，高职院校在培养专业的计算机人才时，可注重小组合作模式的巧妙运用，保证后续软件开发的整体效率。

3.2 紧抓核心技术，强化创新意识

我国的软件开发起步较晚，加上一些专业化的高端人才开始流入外企，从而使我国计算机软件开发所需的核心技术得不到有效的创新。先进的技术正是计算机软件开发、核心功能得以不断提升的重中之重，必须紧抓各时期的核心技术，将专业人才所应具有的创新意识进行极大程度地强化。具体而言：

（1）加大人才的培养的力度，高职院校应对计算机专业课程做到优化，向社会各行业输送带有高素质的专业人才。

（2）鼓励科研人员对自主知识产权的核心技术进行不断开发。

（3）对先进国家的计算机软件及其技术进行针对性地借鉴，使开发人员可以结合我国各时期的国情对开发中所遇的问题做到解决，也能够让计算机软件的开发不再过多依赖国外技术，紧抓核心技术来增强我国所应具有的综合国力。

例如，在复杂研发环境下，技术人员借助分层技术来应对软件框架的繁杂性，让软件研发更为高效。在实际的应用中，双层技术的使用利极高，而三层和四层技术的应用极具灵活性，五层技术只被用于某些特定的领域。首先，双层技术最为原始，可以在用户眼光直接展现计算机的操作画面，服务器会向用户提供其所需的结果，能过信息的查询和分析等来进行软件的优化，将处理好的结果返回客户端。其次，三层技术是双层技术的升级，可以让操作走入处理层，可以进行数据层、业务层的处理，让用户能够依托处理层实现与计算机系统的直接联系，从而在处理层中处理客户端的不同请求，亦或者在业务层中将当中的逻辑关系进行展现。再次，四层技术增加了Web 层和存储层，可以将数据层与对象间的差异做到解决。最后，五层技术将数据层做到科学划分，转换为资源层和集成层，让整体结构更加精细，用于专门的行业，是计算机软件开发的新方向。

3.3 借助校企结合，推进软件开发

（1）高职院校应对软件开发人员进行科学的培养，通过校企结合将学生所应具有的技业技能做到极大程度的提升，同时，教师也应走入企业参与实践，在专业性的探讨中掌握核心技术，精准传递给学生。

（2）高职院校重视与高端人才的沟通，邀请专业的技术人员参与高职教学，通过经验的传递、真实案例的讲解等让学生正视自身的不足，从而进行针对性地弥补，成长为新时期下的全能型人才，可以开发出更为优质的计算机软件，将IT 行业的服务质量做到极大程度的提升，更是让相关部门原有的办事效率有所改善，获得事半功倍的成效。再次，企业应做好高端人才的不断引入，通过福利或待遇来吸引人才，在前期阶段会增加整体的投入，但却是一种长效的模式，可以为计算机软件的开发夯实基础，那么将在相应程度上增强计算机软件的用户体验，为软件的开发带来一定的促进效用。

（3）高校、企业与技术人才进行能力配合，对先进技术加以利用并对研发的整个流程进行不断的完善，可以借助项目外包的方式给创新带来机会，亦或者选用人才借用的方式实现共同研发，使计算机软件开发的经验得到相应的积累，可以对调研结果进行分析，让软件的开发极具深度化。

3.4 探究技术方案，优化模块设计

目前，计算机软件的开发多是选用模块式，可以将开发的整体难度做到有效降低，同时可以将整个开发的流程进行针对性的优化，让软件开发后的软件程序易于调整。模块式设计的关键即根据开发的需求将软件开发的程序巧妙地划分为多个相互独立又有着潜在联系的小程序，借助科学的方式将每个小程序做到有效连接的一种模式。高职院校紧跟时代进步的趋势，对计算机软件开发的课程进行相应的优化，鼓励学生在协同操作下将多个小程序进行科学的组合，在后续的程序修改时可以集思广益，也构建出“求异”的人才培养模式。那么，在对软件系统的特性进行开发时，可通过几个特定小程序的修改并可完成软件的开发，无须改动整个程序，彰显出模块式设计的优势，同时也将软件程序所应具有的稳定性提升。在新时期下，用户的需求呈现出变化性，但当其需求开始明确时，需要通过自动化的方案来完成后续的软件开发，从而让程序与预期的目标同步。这就需要自测操作，借助核心算法函数编写单元测试所需的复杂代码，那么将程序进行科学和快速地重构。在软件测试环节，开发人员要重视客户端与服务器端的连接和使用情况，对于不能满足自动化测试代码编写需求的部分进行及时改进。由于外部调用接口的存在，开发人员考虑自动化技术方案的优化，应先进行接口测试并编写自动化测试所需的脚本，而这需要极高的专业性，成为高职院校培养专业计算机软件开发人才的新方向。例如，借助嵌入式系统程序、分层技术、RMI 技术等优化计算机软件开发的技术方案：

（1）总揽全局，针对繁琐的开发选用生命周期方案；

（2）针对动态化的程序设计选用原型化的方案，邀请用户参与其中，适用开发规模不大的情况；

（3）对于需要对开发数据进行抽象式的科学处理时，可借助自动化的技术方案来完成，但需要考虑软件操作界面的不确定性，才能使模块化设计方式得到科学的优化，让计算机软件的开发与实际情况相契合，同时也开发方案极具适用性，为高职计算机专业的改革指明方向。

4 结束语

计算机软件的开发是一个较为复杂的过程，易受到诸多因素的影响，特别是在市场调研方面不够充分，对核心技术的掌握也存在不足，专业性的人才暴露出匮乏的问题。高职院校迎难而上，紧跟时代进步趋势，秉承实际原则来进行理论知识和专业技术的精准化传递，不仅带领学生对市场进行充分和深入的调研，还对软件开发中的不足做到科学的探讨，从而带着创新意识进行计算机软件的开发。在不断的实践中，高职院校力求将对外核心技术的依赖做到有效消除，大力培养专业人才并强化其所应具有的创新意识，解决开发中所遇的各类问题，为计算机软件的不断开发带来有力的支撑，一方面可以给各行业的前行带来的助力，让社会与经济实现稳步的发展；另一方面能够满足用户各时期的不同需求，使技术服务的整体质量得到切实有效的提升。