王爱丽

随着教育制度的不断改革，目前高考作文改变了传统的命题形式，而是以情境为载体让学生自主命题，着重考查学生的创新能力。情境作文是根据具体的情形或某种景象，发挥联想或想象展开写作的一种写作形式，有利于激活学生的思维。因此，在高中作文教学中，教师应转变教学观念，运用灵活的教学方式，结合生活实际设置情境，激发学生的写作兴趣，从而提高学生的写作能力，促使学生全面发展。

一、情境教学的优势

随着时代的发展，传统的教学方法不能满足学生的实际需求，情境教学法应运而生。情境写作教学就是在实际教学中结合具体情境，引导学生从自我感受出发提炼写作主题，鼓励学生进行个性化的表达。情境教学法不同于传统的教学方法，其将理论学习与实践训练相结合，并以其直观性、趣味性等特点，有效地激发学生的学习热情。情境教学有利于教师及时发现教学中的问题，并做出调整，以保证教学质量。总之，情境教学以学生为中心，有助于培养和提高学生的综合能力，进而促进学生的全面发展。

二、高中情境写作教学具体的实施策略

1.深入了解教材内容，感受作者的行文风格

一篇文章的风格确定之后，作者就可以用自己喜欢的方式去写，写出特色，展现个人魅力。在写作教学中，教师可以引导学生学习语文教材中的经典文章，深入了解文本内容，感受作者的行文风格，为日后形成自己的写作风格做准备。……