唐菲菲

在小学作文教学中，学生的日常生活见闻是重要的写作素材。但现在的教师为了提高课堂教学效率，往往会将学生的作文内容与其个人实际生活经验割裂开来，只提供大量的优秀作文供学生参考学习，收效甚微。那么在当前教学改革的大背景下如何优化作文教学模式，促进作文生活化，就成了广大教师需要思考的问题。实践证明，在作文中融入个人实际生活，抒发个人思想情感是提高学生作文水平的关键。

一、小学作文教学生活化的重要性

作文能体现学生的综合文学素养，优秀的文学作品都来自于作者对日常生活的感悟和个人生活经验，因此，如果小学作文教学与学生的生活实际相脱离，那么学生的作文会枯燥乏味，且内容空洞，不利于促进学生想象力和创新能力的养成。因此在当前教学改革的大环境下，必须打破传统教学模式，注重生活在学生写作中的影响与作用，在课堂上引导并提倡小学生观察和感悟实际生活。当前的小学作文教学中，学生觉得写作难的主要原因是他们在面对题目时，既没有相关素材更没有思路，一方面是学生平时很少关注日常生活，另一方面是教师没有做好教学工作。因此教师要重视起来，帮助学生积累写作素材和写作经验，鼓励他们从日常生活中的小事入手，通过观察、体验和感悟，探究生活的实质，这样学生在写作时就不怕没素材了。另外，教师要为学生营造一个更加轻松愉快的学习环境，让学生把写作看成是抒发个人情感、记录美好生活的活动而非一项任务，这样有助于学生提高作文水平，作文内容会更加真实。……