江苏省徐州市彭祖大道小学 袁 晴

写作教学对于激活学生的思维，培养学生爱国情怀有很重要的作用。教师要科学安排作文指导活动，这对于学生的成长和发展具有重要的意义。教师要积极创新教学方法，重视培养学生的学习能力，让学生有意识地探究学习或合作学习。教师要不断提高自身的文化修养和教学水平，树立良好的形象，让学生对写作更有兴趣。

在小学语文教学中，对学生写作能力的培养不仅关乎到学生听、说、读等综合能力的提升，对于学生的想象能力、创新能力以及表达能力都有着重大影响。本文结合教学实践，探究提升作文指导教学效率的方法。

一、加强对学生的指导

随着新课改的深入，创新教学方法越来越受到学校和教师的重视。指导学生写作时，教师应积极探索新的教学方法，以不断提高他们的写作能力，让他们更好地发挥想象力。创新教学方法，能提供广阔的想象空间，有效提高学生的想象力。受应试教育的影响，一些教师很难转变固有的教学观念，想当然地把分数作为评判学生写作能力强弱的标准。在此种思想的影响下，作文指导时，教师更注重如何提高分数，弄错了写作指导的重点。

比如，教学部编教材三年级的“这儿真美”，教师应重点让学生分析题目，把题目分解成哪个地方、有哪些美景，然后把这些地方的特点描写出来，防止写作时跑题。或者直接展示范文，让学生模仿范文写作，但是这样做虽然能保证学生的作文不跑题，但限制了学生想象力的发挥，容易固化学生的思维。……