刘彩虹

摘 要：随着我国科学技术的不断进步和发展，我国在教育行业也取得了一定的成就，所以我国中职学校在机械制图以及CAD技术课程方面也进行了不断的改革和深入的研究。而在中职学校的教学过程中，机械制图以及CAD技术课程是培养学生的工程思维能力的基础课程，对于中职学生的综合素养、科学技术水平以及实践操作能力有着至关重要的作用。但是，在我国当前的中职教育发展过程中，却仍然面临着较大的困难和挑战。因此，教师在中职学校开展机械制图以及CAD技术课程的教学活动时，要结合学生的实际学习能力开展教学，结合多种教学手段以及教学工艺，深入分析和研究教学过程中存在的各种各样的问题，进而采取科学合理的对策措施予以解决。

关键词：中职学生;机械制图以及CAD技术课程;教学改革;实践研究

在大多中职院校的主要培养目标是培养全方面、综合性强的技术性人才以及实用性人才，而对于中职院校的理工科学生而言，机械制图以及CAD技术课程是中职学生必须要学习的两门基础性学科，对于学生的动手绘图能力以及综合素质水平的提高有一定的促进作用，所以机械制图和CAD技术课程逐渐成为教学改革的重点内容。但是，教师在实际的教学过程中仍然存在着较多的困难，所以还需要教师在实际教学过程中根据具体的教学内容以及学生实际学习情况，深入融合机械制图以及CAD技术课程，促使学生形成新的课程体系，不仅能够有效提高教师在机械制图以及CAD技术课程方面的教学水平，还能够培养和发展中职学生的综合素质水平以及实际操作能力。

1 中职机械制图和CAD技术课程的教学改革和实践研究的重要性和必要性

首先，根据我国大多数中职学校对机械制图以及技术课程的安排来看，这两门课程通常是作为单独的课程来开展教学的。而教师在实际的教学过程中，通常是按照教学纲领来设计和安排教学内容，采用直观的模型教具来帮助学生更好地理解和分析教学内容，对于中职学生的绘图能力以及专业技能水平的提高有一定的促进作用，这种理论知识与实践操作相结合的教学手段也取得了一定的成就，但是在近年来，随着新课程标准在各大院校的深入发展，教学课本中很多知识都被删减，但是学校对于学生的机械绘图能力的熟练掌握以及理论知识的认知理解却有了较高的要求。因此，在中职学校中不断地对机械制图以及CAD技术课程进行深入的研究以及改革创新是非常有必要的。其次，随着科学技术的不断发展，计算机网络在多个行业和领域都得到广泛的应用，给中职学校的机械制图以及CAD技术课程的实际教学带来了全新的机遇和挑战。而对机械制图以及CAD技术课程进行深入的研究和深化改革，不仅可以保证教师的教学质量，还可以为社会的发展培养更多的技术性人才，而CAD技术课程就是计算机网络的发展产物，教师可以利用计算机技术进行理论知识的讲解以及机械制图的方法和手段的传授，这样不仅可以有效提高学生实际的绘图能力以及绘图质量，还能够有效弥补传统手工绘图存在的弊端和问题。因此，对机械制图以及CAD技术课程进行深入的改革和研究具有非常重要的价值和意义。

2 中职机械制图和CAD技术课程教学中存在的问题和不足

随着科学技术的不断发展以及信息化技术的日新月异，我国中职学校在机械制图以及CAD技术课程方面的研究以及改革创新取得了一定的成就，但是在教学过程中仍然面临着很多的困难和挑战。首先，由于中职学生的理论知识水平相对较差，空间想象能力以及实际动手绘图能力也有待提高，导致中职学生在机械制图以及CAD技术课程的学习过程中学习效率相对较低，不能取得较为满意的学习成果。其次，随着新课程的改革和深化，机械制图以及CAD技术课程的课本资料的内容设计相对不合理，结构较为复杂，重难点不够突出，使得中职学生不能够很好的理解和掌握与专业相关的理论知识，并不能熟练应用相应的计算机绘图软件，导致学生的学习效率普遍较低。最后，由于教师在实际的教学过程中，并不能很好地将机械制图课程以及CAD技术课程有效的融合起来进行讲解，也没有引进先进的教学理念，不能科学合理地采用多媒体技术进行教学，从而使得中职学生的学习积极性和主动性相对较低，导致机械制图以及CAD技术课程之间的知识连接并不是很紧密，并不科学合理，因此，导致学生的学习效果较差。

3 中职机械制图和CAD技术课程教学改革的实践策略

3.1结合学生实际认知水平完善教学方式

由于中职学生的实际学习情况以及对知识的认知水平都有着个性化的差异，随着教学过程的深入发展，这种差异在学生之间会愈发的明显。同时，工程类机械制图以及CAD技术课程的内容结构较为复杂，学生只有对机械制图以及CAD技术有深刻的理解，才能够充分掌握工程绘图的技巧，才能够有效利用计算机网络CAD技术进行精准的绘制。因此，教师在实际的教学过程中，不应该单单采用单向讲述知识的传统教学模式，这样只会让学生面对复杂的工程理论知识迷茫不知所措，教师应该根据不同学生的实际学习情况以及原有的学习基础，根据具体的教学内容，不断的革新和优化教学手段，积极引进先进的教学模式，激发学生的学习兴趣，使得学生在最大程度上参与到课程学习中，从而提高学生的学习成绩和学习能力。例如，学生在学习CAD技术课程的时候存在一定的困难，教师可以着重讲述有关CAD技术课程的基础性理论知识，突出CAD技术课程的内容重点性以及难点性，使学生对于CAD课程有较为清晰的理解和认知。同时，教师可以将机械制图课程也巧妙的融合到CAD技术课程中，从而提高学生的实际认知水平。

3.2充分利用现代化技术手段

教师在教学过程中要摒弃传统的教学模式，充分利用先进的教学手段以及多媒体技术开展课程，这样有助于丰富机械工程制图教学内容，提高教师的教学水平。因此，教师要充分利用多媒体技术手段，积极创设符合学生学习认知以及满足教学内容要求的教學情境，使得学生积极主动地探寻和研究机械制图以及CAD技术课程的知识。其次，中职学校要积极培养教师利用多媒体技术的意识，强化教师使用信息化技术的能力和发展，从而有效地推动机械制图以及技术课程的教学改革效率。例如，教师可以针对相对枯燥的机械制图的理论知识，通过利用多媒体技术的多种功能和特点，对其内容不断的进行优化和补充完善，生动形象地将机械制图的知识传授给学生，使学生能够对相关理论知识有深刻的理解和认知。

结束语：

综上所述，在教学过程中，教师通过不断的引进先进教学理念，不断革新和发展新的教学手段以及教学模式，有效融合机械制图课程以及CAD技术课程，不仅有助于学生更高效的理解和掌握课程知识，还能够有效提高教师在机械制图以及CAD技术课程方面的教学质量，使得教师能够不断的针对学生在课堂中的表现进行总结和反思。因此，教师在开展相关的教学过程中，要格外注重机械制图以及CAD技术课程的融合性，针对教学过程中存在的问题和不足进行深入的分析研究和全面的改革深化，促进中职学校中机械制图以及CAD技术课程改革的可持续发展，提高教师的教学水准，培养和提高学生的机械制图能力，促进中职学生全面发展。

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