●雷城

心理学家埃里克森认为，人的自我意识发展是持续一生的，可分为8个阶段，每一阶段有每一阶段的发展任务。面对每一项发展任务都可能产生冲突，并有两种可能的结果。如果冲突得以解决，一种积极的品质就会在个性内植根，更进一步的发展就会开始。如果冲突持续下去，或者没有得到完满的解决，自我意识的发展就会受到损害，它就整合了一种消极的品质，形成发展“危机”。在6岁上学之前，孩子的自我意识发展任务有3项，当孩子面对这些冲突和挫折时，父母应该给予帮助与支持，为孩子的自我意识发展送上珍贵的礼物。

第一份礼物：温情的关爱与积极的回应

不要认为婴儿不懂事，只要吃饱不哭就行。这大错特错！！

婴儿期（0～1.5岁）是基本信任和不信任的心理冲突期。这期间孩子最需要的是温情与食物，他们正是通过这两样东西来建立对这个世界最初的信任感。

如果宝宝在此阶段能够得到温情而具响应性的照顾，宝宝就会体验到身体的康宁，感到了安全，就会获得一种信任感或信心，即认为世界是美好的。也就是说，此时他们在人格中就会形成“希望”这一品质，相信自己的需要能够得到满足、愿望能够得以实现。

而如果宝宝得等很长时间，才获得所需的照顾，或者受到苛刻的对待，就会产生不信任感，即怀疑感。这样一来，宝宝会认为世界是不友好的、不可预测的，这将会对其未来人际关系的建立带来困扰。

第二份礼物：更多的自由选择空间

儿童期（1.5～3岁）的宝宝已掌握了大量的技能——爬、走、说话等。……