邓冰冰

摘要：音乐是艺术，要想获得荣誉去当一个伟大的音乐家，你需要专业的音乐知识和成就。然而，对于当前社会的大部分小学生来说，最重要的还是要提高学生自身对音乐在信息层面上的兴趣。本文主要分析了影响小学生产生音乐兴趣的因素，突出表现于提高学生对小学音乐教育兴趣的一些方法。但是，由于传统教育的长期影响，当前我们的音乐教育还是存在一些问题的。本篇文章将以基础学校音乐教育为主题，首先着重分析小学音乐教育的现状，然后研究总结了吸引和提高学生对音乐教育兴趣的一些措施。

关键字：小学音乐;兴趣培养;音乐教育;培养研究

引言：基础教育是素质教育的初始阶段，关注研究这种教育可以提高学生的成长学习习惯，在德智体美劳全面发展的要求下，小学音乐教育是素质教育的一个重要组成部分，也是素质教育的一个主要环节。有效的音乐教育能够帮助学生深入理解音乐学习，以及深入研究学生自身的要求和爱好。在学校音乐教育的研究基础上，本文首先分析了在小学音乐教育的现状，研究和总结措施来鼓励和提高学生的音乐教育和用音乐教育来提高学生的兴趣和反映影响音乐教育的培训。

一、小学音乐教学现状分析

小学音乐理论的传统观念是相对陈旧和落后孤立的，不注重鼓励学生培养创新思维和其他实用思维。传统的教学方式在一定程度上限制了学生的创造力，这对小学音乐教育发展非常不利。……