摘要：4MAT教学法是一种“全脑”教学策略，基于人类学习的脑科学基础，倡导兼顾左、右脑优势互补。4MAT教学法视角下，影视广告创意的思维是可视化的，运用人的右脑和左脑分工不同，分成八个教学过程。与常规教学法相比，该法可以更有效的培养学生的影视广告创意思维，更有效的训练学生影视广告创意的能力。

关键词：4MAT教学法;影视广告;创意思维

一、4MAT 教学模式国内外现状

4MAT 教学模式是 McCarthy 在 20 世纪 70 年代基于 4MAT 学习风格创建的。就流行程度而言国外的相关研究非常之多。就研究重点来说，国外学者很少对 4MAT进行纯理论方面的探讨。他们多数是对 4MAT 教学模式在各类学科的应用进行实证研究。例如，Wilkerson 和 White 的论文《Effects of 4MATsystem of instruction on students ’ achievement，retention，and attitudes》（The Elementary School Journal，1988，）对 4MAT 教学模式在小学教育中的效果进行了验证。Szewczyk的博士论文《Effects of 4MAT，an Experientially—basedTeaching Method upon Achievement and Selected AttitudinalFactors of High School Geometry Students》 （Northern Illinois University，1987.）以 80名中学生为研究对象，对 4MAT 教学模式在几何教学中的有效性进行了实证研究，发现该模式有利于提高学生的学业成绩，且不同学习风格者的提高程度不同。Tatar 和 Dikici 的论文《The effect of the 4MAT method（ learning styles and brain hemispheres） of instruction on a-chievement in mathematics 》（International Journal ofMathematical Education in Science and Technology，2009 ）通过对 58 名九年级学生的调查抽样，发现对 4MAT 教学模式在数学教学中的应用进行研究明显优于一般的教学法。另 外，Nicoll—Senfe 和 Seider的论文《Assessingthe impact of the 4MAT Teaching Model across multiple disci-plines in higher education》 （College Teaching，2009 ）。研 究 了4MAT 教学模式在高等教育不同学科应用中的有效性，结果发现该模式可以有效提高学生的学习动机。

国内有关 4MAT 教学模式的研究起步较晚，通过中国知网、万方等数据库搜索仅有两篇研究论文。2016年魏利霞的论文《4MAT过程教学法在英语写作教学中的应用研究》论述了英语写作教学中4MAT教学法的具体应用。……