摘要：创新是一个国家发展的不竭动力，创新教育是建设创新型国家的关键，学校科技创新社团是建设创新型国家的有利抓手。农村普通高中科技创新存在教师指导不足、学校管理机制不合理、社团活动本身内容简单以及家长教育观念守旧等问题，本研究从观念和实践两个层面探究其深层次原因。最后针对以上问题，从内部激发和外部强化两个角度，为农村普通高校科技创新社团的建设提出以下对策：构建科技创新社团联合体、科技创新社团的课程化选修和完善科技创新社团内部管理体制。

关键词：普通高中;科技创新社团;社团联合体;科学管理

创新是一个国家建设发展的内在动力。本研究的对象为农村普通高中科技创新社团，科技创新社团是属于科学素养类的社团。随着“大众创新，万众创业”以及素质教育的持续推行，为学生社团活动的发展带来了生存空间，学生社团活动在近几年呈现出蓬勃的活力，但也展露出不少问题，主要表现为教师指导不足、学校管理机制不合理、社团活动本身内容简单以及家长教育观念守旧单一。这些问题的存在阻碍了高中生创新意识的形成，有悖于科技创新社团建设的初衷，为此，要使学生社团运行更严密，管理更科学，更能符合学生发展的需要，根据其存在的问题探索一条科学化的学生社团发展道路尤为必要。

一、农村普通高中科技创新社团建设中的主要问题

笔者……