杜卫国

（石家庄财经职业学院，河北 石家庄 050200）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等文件均要求建立和落实职业院校教师到企业实践制度，所以各大高校通过基地建设、平台建设等各种方式来推行此项制度。虽然实践对于双师型教师的培养和培训具有重大的促进作用，但是教师在实践企业的寻找和选择上却存在一定的难度和问题。此次问卷从教师对企业实践的意愿、需求、期望等多个层面对教师企业实践开展调查，为更好的开展教师企业实践提供依据，为搭建教师企业实践流动站进行必要性研究。

一、调查对象和方法

为了保障研究数据的全面性和可靠性，笔者选取了石家庄部分职业院校教师进行研究，主要采用问卷调查的方式，由教师利用网络进行问卷填写。调查问卷涉及23 个问题，参与本次调查的教师共有140 人，其中女教师120 人，男教师20 人。

调查对象涵盖不同性别、不同年龄段、不同职称、不同职务的各种教师，他们对于企业实践以及实践流动站的建立具有一定的发言权，具有统计意义。

二、调查结果

（一）教师企业实践的意愿及困难

因能接触到基于现实场景的专业知识，大部分教师愿意到企业进行实践。但在现实中到企业实践却并不容易。如表1 所示，48.36%的教师认为造成教师不能去企业实践的问题原因在企业层面，如企业的重视程度不够、不愿意接纳学校教师实践等；……