王 璐 皮常玲 郑向敏

（1.集美大学工商管理学院 福建厦门 361021；2.厦门城市职业学院旅游系 福建厦门 361008；3.莆田学院管理学院 福建莆田 351100；4.上海体育学院休闲学院 上海 200438）

引言

体育旅游作为体育学与旅游学融合交叉而形成的一门新专业，目前其概念体系、学科归属、研究体系等基础理论体系的相关研究还很缺乏。学界在体育旅游的概念体系、研究体系方面没有形成共识，对体育旅游专业的学科归属也存在争议：体育旅游在2018年正式成为教育部的目录专业，同年在教育部本科专业新增目录中首次出现（体育旅游专业，代码：040212TK，T 为国家特色专业，K 为控制性专业），其学科归属于教育学，授予学生教育学学士学位，招收体育门类考生（依据第一所获得教育部此专业正式招生资格的上海体育学院2019年招生情况材料）；许多体育院校以设置旅游管理专业（体育旅游方向）的方式招生，采用“旅游管理+户外运动=体育旅游”模式（刘凤香，2008）进行办学和人才培养，授予学生管理学或教育学学位。“从学科角度上看，体育旅游专业究竟属于体育学还是旅游学”，这个问题朱红香早在2008年于《体育学刊》上发表的《体育旅游的界定及归属问题》一文中基于当时体育旅游作为一个专业方向在我国多所体育院校设立的现实就已经提出了（朱红香，2008），但十多年过去了，目前为止还没有学者对此作出比较明确的解答。随着体育旅游正式进入教育部本科专业目录，辨析体育旅游专业教育中的体育旅游概念体系及其学科属性，正确区分体育旅游专业与其他相关专业的异同，促进体育旅游院校人才培养、引导体育旅游领域的学术研究，就显得非常迫切和 必要。……