张蒙慧

(驻马店市中心医院儿科康复科，河南 驻马店 463000)

语言发育迟缓临床以表达能力、语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平为主要表现，若治疗不及时，将增加患儿认知、行为及精神类疾病发生风险，故需要采取及时有效的治疗方案促进患儿语言发育[1，2]。语言训练可通过语言符号，促进患儿发挥语言潜能，进而提高其语言发育水平[3]。但因语言发育迟缓目前无特效药物治疗，治疗难度较大，单纯采用语言训练疗效有限，难以较好的促进患儿语言发育。而游戏疗法是通过吸引患儿兴趣、注意力的方式进行治疗，可使其更好的参与到治疗中，从而促进其语言发育[4]。基于此，本研究旨在探讨游戏干预配合语言训练对语言发育迟缓患儿言语发育商的影响。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究方案经我院医学伦理委员会批准，采用前瞻性随机试验方法，将我院2018-01～2018-12行语言训练的48例语言发育迟缓患儿纳入对照组，将我院2019-01～2019-12行游戏干预配合语言训练的48例语言发育迟缓患儿纳入观察组。对照组中男28例，女20例；年龄2～6岁，平均(4.01±1.02)岁；发展商数(Developmental Quotient，DQ)75～84，平均(80.23±3.14)。观察组中男27例，女21例；年龄2～6岁，平均(3.92±0.93)岁；DQ75～84，平均(79.95±3.87)。两组一般资料比较(P>0.05)，有可对比性。本研究中患儿家属均签署知情同意书。

1.2 入选标准

(1)纳入标准：①符合《临床疾病诊断与疗效判断标准》[5]中语言发育迟缓诊断标准；②DQ≥75。(2)排除标准：①伴自闭症；②伴癫痫；③伴先天性心脏病。

1.3 方法

1.3.1 对照组： 予以语言训练：(1)交流训练：取可与患儿平视的体位，并说出“请坐下”、“请看着我”等简单的指令。加……