居住分散、组织集中学习难、学习形式单一，是长期困扰农村党员学习教育的难题。湖南澧县、新疆福海县、内蒙古扎鲁特旗在党史学习教育中探索新的教学方式，有效破解了这些难题，让农村党员学习教育“喜闻乐见”、“一个都不能少”。

三地探索开展农村党员党史学习教育的共同特点是突出特色，因地制宜、因时而新、因事而异。一是坚持传统方式与信息技术相结合。既用好走进田间地头宣讲、开展村级“大喇叭夜校”、开设“流动党校”和“马背送学”等传统教学方式，又依托网络平台开发微党课进行网络授课，推动传统教学方式与信息技术有机融合。二是坚持“普通话”与“地方话”相结合。一方面，严格落实上级有关党史学习教育规定篇目的要求，在学习内容上应学尽学、不打折扣。另一方面，充分挖掘身边先进典型，依托身边的老党员、老战士、英雄模范人物讲好红色故事，引导党员群众用亲身经历、切身感悟说变化、看未来。三是坚持学习教育与解决问题相结合。紧密联系农村党员思想、生活和生产实际，从农村党员最关心的热点难点问题入手，既注重用党的创新理论武装头脑，解开农村党员的思想疙瘩，又注重讲授惠农政策、生产经营知识，还注重倾听群众意见、为群众办实事，切实把学党史与学理论、学政策与学业务、听呼声与解难题有机结合了起来。