文／张亮

在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，开展党史学习教育，恰逢其时。学习党史的根本目的是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。如何保证学习成效，做到学有所用、用有所成？这场考试的成绩优劣，要通过党员干部工作作风是否有改进、工作实绩是否有成效、人民群众是否满意来检验评判。

判断成效大小的标准，一是要以“作风”评判，检验担当能力。这次党史学习教育是对党员干部理想信念的再锻造，是对全面从严治党的再动员，是对人民至上执政理念的再巩固，是对党员干部担当作为的再激励。要通过党史学习，深刻领悟一代代共产党人埋头苦干、担当作为的优良作风和光荣传统，积极锤炼过硬作风，发扬奋斗精神，面对风险挑战敢于迎难而上，面对矛盾问题能够积极作为，用冲天干劲担负起时代重任。二是要以“实绩”评判，检验发展成效。党史学习教育效果如何，要看是否干出一番事业，是否取得了改革发展的具体成效。要通过这次党史学习教育，贯彻落实好党中央各项决策部署，坚持以解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力为基本取向，坚持解放思想和实事求是相结合，处理好整体推进和重点突破的关系，想大局、顾大局、谋大局，以钉钉子精神抓好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作，实实在在地兜住民生底线，稳住经济基本盘，积蓄未来发展势能，把发展主动权牢牢掌握在自己手里。……