编者按：学生学习压力过大一直是社会关注的热点问题。究其原因，一方面在于家长和学生纷纷抱怨“苦其久矣”，另一方面在于要“减负”就必须涉及学校、家长、培训机构等方方面面的因素，可谓牵一发而动全身。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（普遍被称为“双减”政策）在减轻学生负担、规范校外培训方面力度之大、规格之高可谓前所未有。因此，“双减”政策引起轰动也算意料之中。在此背景下，“双减”释放出什么信号，家长反应如何，教培行业出路在哪儿，如何保障政策落地落实，良策之下我们究竟要把什么还给孩子……这些都是值得深思的问题。

《关于进一步減轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）提出，要在一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。

近年来，按照党中央、国务院决策部署，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作，取得了积极成效。但是，“当前，义务教育最突出的问题，是中小学生负担太重。”北京师范大学资深教授顾明远说，学生整天埋头于作业，睡眠不足，又缺乏锻炼，体力下降。“有一位校长告诉我，有的高中学生，单杠引体向上做不了几个，跑步会昏倒。