陈江虹

（广东科贸职业学院，广东 广州 510430）

随着消费者获取资讯的方式发生变化，企业营销的方式也随之发生了变化，网络营销已经取代传统的营销方式成为企业营销的主流方式。《网络营销》课程作为商科专业的基础课程，在电子商务、市场营销、移动营销、跨境电子商务、商务英语等专业均有开设，考核方式作为衡量学生学习效果的主要指标，选择什么样的考核方式也会影响到教学效果和教学质量。

《网络营销》课程目标是培养学生利用网络完成营销的实践能力，学生在这门课程中既要掌握网络营销的概念和职能，也需要学会各种网络营销工具的应用技能及营销活动的组织实施。既要理论基础扎实，也需要技能操作熟练。

课程考核是课程的重要环节，其考核方式会影响课程的实施及教学质量。作为理论与实操要求都非常高的课程，传统的一场期末考试已经不能满足《网络营销》课程的考核了。课程考核的终极目的是为了考核学生的学习效果，考核方式必须与课程内容结合起来，在课程内容的基础上设计考核体系，以过程性考核为主，期末设计为辅。

一、《网络营销》课程设计

随着科学技术的发展，消费者接受信息的主流媒体发生变化，网络营销所使用营销媒体已经逐渐由电子邮件营销、竞价推广营销、博客营销、BBS营销为主转换成以“新媒体营销”为主。目前国内新媒体以微信、今日头条、短视频平台、视频直播平台为主，在进行课程设计的时候要适当调整课程内容占比，减少传统营销的课程内容，提升新型营销方式的教学比重。……