任可淼

语言符号意义的赋予模式

对客观事物或现象总结成为经验——感知的生成。在符号产生的初始阶段，人们总是能动的对周围世界进行感知，在脑海里形成相对应的概念。当众多概念在脑中无法有序进行分类的时候便产生了命名冲动，在这个时期客观世界与人脑中的想象世界有着间隔。

创造出可被感知的符号——语言的诞生。随着人类的进化和社会的发展，逐渐出现了声音符号，语言诞生的前提是产生可以被感知的符号。这个符号需要满足以下要求：其一，必须是人能够接收到的信号；其二，必须是人能够发出的信号，只有通过人体能够表达的符号，如声音符号、动作符号，才能成为语言符号的构成要素；其三，必须具备准确性，这里的准确性是相对于艺术品或自然景观等抽象、复杂的符号所表现出的多义性来区分的。在这一阶段人们获得了来表达世界的方法与工具，“不可言说”的世界与现实世界有了互相连通的方法，语言成为了意识的物质外壳。

在现实世界找到对应物——语义的产生。语言学家索绪尔在其著作《普通语言学教程》中将符号的功能分为“能指”和“所指”，语言的实体只有把能指和所指联结起来才能存在，如果只保持这些要素中的一个这一实体就将化为乌有。语言符号与现实世界相对应的环节，就是将主观与客观、语言界与现实界、可表达与可感知、主观与客观、能指与所指相统一的过程。这一过程中语言获得了具体的含义，也就是获得了内涵并产生了语意，构成了语言的雏形。……