柳伍生 周和平

摘  要：在新形势下，随着科技的创新和经济的发展，交通运输学科的新理念、新技术不断显现，对教学结构和人才培养模式有了新要求，培养的是具有综合能力强、专业素质高、实践创新能力突出等特点的高级技术人才。文章以交通工程、交通运输、物流工程为研究对象，分析现有交通运输类课程体系的不足，结合新理念、新技术融合发展背景下对交通运输类人才能力的要求，定位人才培养方向，开发系列新课程，构建“3层次+5模块+4课程群”课程体系，融合新思路，提出新的课程体系实施模式以及实施方法。

关键词：交通运输;新技术;新理念;课程体系;人才培养

中图分类号：G642 文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）26-0139-05

Abstract： Under the premise of the new situation， the innovation of science and the economyare constantly developing， which has new requirements for the teaching structure and personnel training mode. Cultivating applied talents with strong comprehensive ability， high professional quality， outstanding innovation spirit and practical ability is the new goal of transportation in the area of transportation. This paper takes traffic engineering， transportation and logistics engineering as the research object， analyzes the shortcomings of the existing transportation curriculum system， combines with the requirements of the transportation talents ability under the background of new concept and new technology integration development， orients the talent training direction， develops a series of new courses， and constructs the curriculum system of "three levels + 5 modules + 4 course group". Integrating new ideas， this paper puts forward new curriculum system implementation mode and implementation methods.

Keywords： transportation; new technique; new ideas; curriculum system; personnel training

一、研究背景

（一）新形势下与交通运输类相关的新技术、新理念

交通运输专业的目标，是培养具有运输组织管理学等知识的人才，并且可以在国家、省、市交通运输部门、事业单位等胜任交通运输组织管理、指挥决策、生产经营等职位。本文以交通工程、交通运输、物流工程为研究对象，分析了现有交通运输类课程体系的不足。

新形势下，互联网、大数据、人工智能已经深入社会经济生活各个方面，深化行业改革、新技术潮流已是大势所趋。交通运输发展正在进入一个新的阶段，在新理念、新基建的背景下，新业态、新技术和新模式不断出现。同时，党中央根据国情、着眼大局、面向未来做出了发展交通强国的重大战略决策，提出将思政教育与专业教育相结合，鼓励广大青年学者自觉培养和践行社会主义核心价值观（见图1）。

（二）交通强国战略与课程思政对交通运输类课程体系与教学内容提出新的要求

目前，所有高校培养的社会主义接班人和建设者都是需要做到德智体美劳全面发展这一要求的，全面发展目标得以实现的重点在于思政课程教育的改革。思政课程教育教学改革也势在必行，建设大思政课程体系，丰富育人内容。

中国共产党第十九次全国代表大会的报告提出，在现代化经济体系建设的战略部署中发展交通强国，是新时期交通运输行业发展的历史性使命，同时这也是党中央以习近平同志为核心的一项重大战略部署。随着我国交通运输学科的不断进步，交通运输专业的课程结构、教学方式和人才培养模式也需根据新形势交通行业的发展做出改变，以为交通发展培养高端、专业的人才。交通运输类专业属于应用性较强的专业，在专业建设过程中，结合学校的实际情况和当前社会发展，建设核心是提高人才质量，建设目标是培养具有综合能力强、专业素质高和创新精神突出的专业人才，同时具有优秀的实践能力。

（三）新基建、新工科背景下新技術应用使得交通运输类课程体系改造势在必行

随着5G、大数据和人工智能（AI）等新技术加速融合到交通行业，“新基建”“新工科”已成为网络热词，并推动了政府和社会产业、经济等的数字化进程，已成为了建设智慧交通系统和交通强国的重要起点。如图2所示的新基建所涉及的交通建设人才要求。铁路方面，技术规范和科技创新能力突出。公路发展新业态趋势明显，智能交通取得新进展，增长潜力逐步显现。民用无人机航空运输行业继续蓬勃发展。城市交通方面，网约车、共享单车等不断创新发展，城市交通智慧化、信息化不断进步。通信技术、射频技术、电子数据交换技术、人工智能、智慧交通系统等新型技术，广泛被运用于交通运输行业之中。现如今，在新基建、新工科不断发展的前提下，新技术如何适应新形势社会需求是研究的一个重要课题。