薛 洁

（运城师范高等专科学校 山西 运城 044000）

钢琴演奏者必须掌握一定的演奏能力和演奏技巧，正确划分音乐作品的长短句，借助一定的演奏技巧表达个人情感，从而提高音乐作品演奏效果。在此背景下，必须正确认识呼吸规律在钢琴演奏中的重要性，在此基础上探究有效的教学方法，提升学生的演奏能力。

一、高校钢琴教学现状

目前，高校钢琴教学主要存在几个方面的问题：

（一）课程教育随意性较强

结合当前高校钢琴教学现状，可知主要存在课程教育随意性较强的问题，其对学生知识的理解和运用能力产生直接影响。高校教师选择钢琴教材时随意性较强，选择的教材科学性不足，并没有结合本校学生的特点，更没有结合教学实际，因此学生专业性不强，课堂教学不理想。

（二）教学模式落后

高校音乐教师开展教育活动时要保证课堂教学质量，使学生接受优质的教育，培养学生良好的艺术修养。当前阶段，高校开展钢琴教学时部分教师仍然使用落后的教学方法，具体表现为教师在课堂上照本宣科，给学生进行灌输式教学，理论教育占据较大的比重。同时，教师在教学中采用单一的教学方法，并不注重开展多样化的教育活动，这不利于学生掌握钢琴演奏技巧，也不利于培养学生的综合素养。

（三）学生认知能力存在较大的差异

每个学生的基础知识、学习能力、教育经历等方面都有一定的差异，在此影响下，音乐专业学生的专业能力差距较大，对其探索知识产生较大的影响。……