石晓雯

（山西水利职业技术学院 山西 运城 044000）

传统教育模式弊端逐步凸显，多元化教育理念被广泛应用于各学科以及专业的教学活动。高职舞蹈教学同样需要紧跟时代步伐，应用多元化教学方式，这对高职舞蹈教学具有重要的意义。

一、传统模式下高职舞蹈教学存在的问题

分析传统高职舞蹈教学活动可知，其主要存在三个方面的问题：

（一）教学方式单一

高职院校舞蹈教学中一直以来都采用讲解和示范相结合的教学方式，即教师在课堂上先给学生讲解相关舞蹈理念及动作，使学生脑海中形成一定的认知，然后给学生示范要传授的舞蹈动作，之后让学生模仿。这样的教学方式无法完全调动学生的学习积极性与学习主动性，且枯燥无味，很难取得理想的教学效果。此外，高职院校舞蹈教学在课程教学中占据极为重要的地位，社会快速发展，各类新舞蹈不断流行，在此背景下，传统教学模式显然无法适应社会发展的需要，因此，必须改变并更新高职院校舞蹈教学方式，采取多元化的教学方法。

（二）教育理念落后

在传统的课堂教学中，高职舞蹈教师对舞蹈教学的认知过于片面，部分教师错误地认为只需要在课堂上言传身教就能取得理想的教学效果，学生课堂主体地位被忽略，导致院校对舞蹈教学方面的投入以及教学课程准备存在一定偏差。时代不断发展变化，传统的教学方式很显然无法适应社会发展的需要，然而，仍有部分教师深受传统教育思想的影响，课堂教学改革进度比较缓慢，无法满足时代发展需要。……