徐邹影 （滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000）

0 前言

在2019年，我国颁布了《国家职业教育改革实施方案》，明确提出启用“1+X”证书制度，目的是鼓励职业院校的学生在为获得学历证书努力的同时，应积极地取得多类职业技能等级证书，拓展学生的就业渠道，以此来缓解当前就业困难的局面。而高职院校则是“1+X”证书制度的试点，因此，对于如何顺利地推行“1+X”证书制度，是当前高职院校面临的主要问题。并且，目前在我国高职院校建筑工程技术专业在实施“1+X”证书制度的过程中，不重视培养学生实践能力的现象普遍存在，不符合“1+X”证书制度实施的含义。因此，为了促进对高职建筑工程专业人才的培养，本文对“1+X”证书制度下的高职院校建筑工程专业人才的培养进行探析，并提出了具体的培养策略，希望可以促进我国高职院校建筑工程技术专业的发展。

1 “1+X”证书制度对高职建筑工程专业人才培养的意义

1.1 为高职建筑工程技术专业人才的培养指明方向

近年来，我国愈加重视对技术型人才的培养，并重视对高职院校教育制度的改革与发展。而对高职院校进行1+X证书制度的试点，则为高职建筑工程人才的培养提供了新的发展方向。而且，各类职业技能等级证书都具有同等的效力，持有证书人员享受同等待遇，同时“1+X”证书制度的运用大大提高了培养高职建筑工程专业人才的积极性，更加注重技术型、实用型人才的培养。还加深了校企合作，从多方面地进行高职建筑工程专业人才的培养。……