罗晓燕

（福州第四中学 福建 福州 350001）

随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，社会文化艺术活动日益升温，国家将音乐纳入中考高中会考的范畴，高雅艺术也吸引了大量的普通民众。越来越多的家长让孩子从小加入学习音乐的行列中，每所中小学的都有从小学习音乐的学生，有的会乐器，有的会唱歌，有的会舞蹈，每个班级至少五六个学生从小学过音乐，并且这个热度还不断上升。这是经济发展发展带来的，人民对精神、文化审美上的更高层次的追求。如何让孩子与音乐产生共鸣，在学习音乐的道路上走得更加顺畅，在家庭中如何引导孩子学习音乐呢，作为琴童家长和学校音乐教师，我从以下四个方面探究普通家庭音乐教育的方法。

一、和孩子一起欣赏音乐

在现实生活中，用来形容声音的词句是很少的，有人说语言的尽头是音乐，它可以表达语言无法表达的东西，或者说音乐是不可以用语言来完整表达的。用眼睛看，那些乐谱是纸面上的豆芽和线条，乐器也只是形态各异的东西。因此教孩子学习音乐，多说无益，看也不重要。学习音乐最直接有效的办法就是聆听音乐，音乐的声响可以直达内心，激起情绪变化，开启孩子的心灵之门。

孩子在一两岁的时候，只要听到乐曲就会立即作出反应，听到优美抒情的曲子，一开始他会愣在哪儿听；听到节奏欢快的曲子，他会手舞足蹈。人本身的心跳、步伐就是有韵律的，当音乐的节奏、旋律和孩子感受到的节奏吻合时，就会使其感到愉悦。……