范巧珍

（桂林旅游学院 广西 桂林 541004）

音乐教育是人类文化的重要载体，肩负着文化发展的使命。少数民族音乐文化带动了音乐教育的多元化发展，从文化发展的角度来看，少数民族音乐文化是指一个国家或一个国家在实践和社会发展的过程中，继承自己的优良传统文化，并融合了其他国家和地区的优秀文化，成就百花齐放的音乐文化氛围。各种音乐学派在自身音乐文化的基础上相互竞争。少数民族音乐文化作为文化发展的重要组成部分，也有多样化特征，可以在融合和不断创新中发展。因此，少数民族音乐文化的进一步保护是必需而紧迫的，而高校音乐教育在这一过程中起着至关重要的作用。高校音乐教育是学校文化教育的重要组成部分，也是音乐少数民族音乐文化产生和发展的重要动力。传统的、僵化的教学方法使中国高校音乐教育存在许多问题，强调音乐知识，低估了技能教学，与保护少数民族音乐文化相向甚远。因此，重视高校音乐教育是保护少数民族音乐文化的必要条件。本文从高校音乐教育的角度探讨少数民族音乐文化保护，为少数民族音乐文化保护提供了实践指导。

一、高校音乐教育的现状

（一）忽视少数民族音乐文化教育

少数民族音乐文化是少数民族文化多元化体系的重要组成部分，是少数民族文化多元化发展的基础。中国历史悠久，少数民族音乐文化丰富多彩。在政府和学术界的重视下，少数民族音乐文化被众多音乐家发掘并保存下来，取得了巨大成功。……