张 何

（荆楚理工学院 湖北 荆门 448000）

【关键字】教育戏剧；音乐叙事；原因及对策

将“教育戏剧”融入到音乐叙事教学指导中，对于深入提升学生对于音乐的感知能力、理解能力和分析能力等具有重要意义，这个过程不仅可以最大化地提升音乐叙事教学的实际效果，提升学生的音乐素养，同时还能够提升学生的思维活跃度，使之在戏剧学习中更好地感知音乐教材的内涵和意义，从而全面提升艺术感知力和表达能力。本文重点对“教育戏剧”在音乐叙事教学指导中的有效融入展开了深入的研究和讨论。

一、教育戏剧融入音乐叙事教学的原因分析

（一）教育戏剧能够更好地贴合音乐叙事的教学内容

在音乐叙事教学工作中，为了更好地保证课堂的教学效果，应将教育戏剧融入进来，这主要是因为教育戏剧与音乐叙事的教学特点是有着很多契合的地方的。第一，音乐叙事通常都是由一个主题逐步展开的，而戏剧也同样如此；第二，音乐叙事教学过程中，整个课堂的教学内容是由任务、环境、情节和语言等组成的，而戏剧也具备这一特点，一出好的戏剧也必须是要具备良好的舞台环境、角色关系以及情节语言等元素的。

（二）教育戏剧能够更好地与小学生的身心特点相适应

小学阶段是最为活泼好动并且充满好奇心的阶段，小学生特别喜欢新鲜事物，喜欢模仿并且喜欢做游戏，而音乐这门学科的教学目标应是将传统意义上的歌唱教学变得有意义、有活力，如果能通过戏剧表演的形式将音乐知识生动形象地表演出来，那么就更能激发学生的学习兴趣。……