以学科竞赛推动工程管理创新人才培养探究

2021-11-12宗志芳陈德鹏

安徽工业大学学报(社会科学版) 2021年3期

宗志芳，陈德鹏，吕忠

(安徽工业大学建筑工程学院，安徽马鞍山 243032)

提高学生的动手能力、实践能力、理论与实践结合的能力是广大高校所共同面临的教育改革方向。在不断的探索与实践中发现，学科竞赛是培养学生理论与实践结合能力、提高学生创新能力的惠及面最广、最有效的途径。

学科竞赛是以课堂理论知识为基础，运用所学知识联系实际，以竞赛的方式解决问题的科技实践活动。参与学科竞赛有利于大学生明确学习目标、巩固理论知识、提高团队协作意识，提高学生的创新实践能力。安徽工业大学工程管理专业2010年开始招生，自2013年起工程管理专业的广大师生就积极投身到学科竞赛中，经过多年的探索和实践，基本形成了学科竞赛带动学科建设的发展模式。

一、学科竞赛对工程管理专业教学的推动作用

截至2018年，我国开设工程管理专业的高等院校已经超过200所，通过对大部分学校的调研发现，我国的工程管理专业大多是以土木工程为技术背景的，培养复合型人才，着力突出应用技能的培养。工程管理专业属于社会需求量较大的专业，每年的毕业生都供不应求。结合学科创新竞赛在大学生科技活动中的蓬勃展开，工程管理专业创新人才的培养可以走出一条“教学与学科竞赛一体化”创新人才培养的发展道路。