文 |杨 柳

记得第一次与对联产生交集，还是在读小学六年级的时候。那是一次语文课堂上，班主任兼语文老师周老师讲了一副对联：

风声雨声读书声声声入耳；

家事国事天下事事事关心。

对这种有独特韵味的文字形式，我莫名地产生了浓厚的兴趣，于是学着这种句式也写了一副“打油”对联：

桃花荷花牡丹花花花斗艳；

铅笔钢笔圆珠笔笔笔生辉。

老师当场表扬我说，有点儿意思。

后来深入学习对联之后，才明白当年的自己是多么的浅显无知。但也正是因为那一次的鼓励，使得我后来有了更深的兴趣去更多地了解和学习这一传统文化。

小时候的农村老家，家家户户都贴春联。那时候的春联不像现在都是流水线印刷出来的，而是手写出来的。有一次妈妈带我去集市上买春联，一位老师傅的春联摊前挤满了人，我也充满好奇地挤进去。妈妈跟那个老师傅说想要定制两副春联，老者说过两天来拿吧，写不过来呀。然后就拿出一本红皮的《春联集锦》，让妈妈选好内容。

两天之后，我们来到老者家里，看到家门口的空场地上铺满了各种写好待墨干的春联。门口放着一张八仙桌，一角放着一摞已经叠好的春联。老者的爱人在一旁帮忙裁纸、折格。我就跑到老师傅那看着他如何运笔在纸上书写春联。这位乡村“书法家”很特别，给我印象最深的是他使用的书写春联的笔不是我们常见的那种毛笔，而是一种类似于小刷子的笔，后来我才知道那种笔叫排笔，比较适合写隶书字体。……