文 |杨臣良

十多年前，有幸读到《雅切——梁章钜对联批评的核心范畴》一文，大受启发。后来了解到此文作者鲁晓川先生是中国首位对联学硕士，是真正科班出身的对联专家。不过，社会上很多文学专家理论上讲得头头是道，而一到创作，就捉襟见肘。大概因为理论研究和文学创作侧重的思维方式有所不同，所以两者难以得兼吧。那么鲁晓川先生在对联创作方面如何呢？笔者阅读了他的大部分作品后，形成了这样的感觉：晓川先生的对联创作，数量上虽不是很多，但每一联出，质量皆堪称上乘，给人以不俗之感，特别能让人真切地感受其师者情怀。如题长沙七中高考联：

谁能拔抑塞磊落之奇才，百载立黉庠，正合诸君圆梦想；

士当以天下国家为己任，一襟盈浩气，自然寸管挟风雷。

杜甫说“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀，我能拔尔抑塞磊落之奇才”。拔磊落奇才，以天下国家为己任，是有期待，也有鼓励；立百载黉庠，盈一襟浩气，是有底气，更有担当。不难看出，这副联不但切合百年名校的底蕴，更寄托了对学子考生的勖勉之情和祝福之意，可谓立意高远，境界不凡。而同样为学校题写的，还有一副是晓川先生自己最为中意的，这就是题桃源县文昌中学联：

无须拜梓潼，积跬步终能卓尔；

有幸追渔父，到源头自可豁然。

所谓梓潼，指文昌帝君。渔父有双解，既指《桃花源记》中的武陵渔人，又指民主革命先驱号桃源渔父的宋教仁先生。上联从文昌中学校名引起联想，意在激励；……