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《淮南子》“无为”思想蕴含的思想道德教育价值剖析

2021-11-12冷金兰杨志华

安徽理工大学学报(社会科学版) 2021年6期

冷金兰,杨志华

(1.安徽理工大学 力学与光电物理学院,安徽 淮南 232001;2.安徽理工大学 化学工程学院,安徽 淮南 232001)

当今社会经济快速发展,生活节奏加快,思想文化高度活跃。随之而来的是人的物质追求日益增加、诚信道德品质有所下滑、不文明网络行为逐渐增多、新一代青年自由主义精神扩张,同时中华优秀传统中的勤劳节俭、朴实无华、脚踏实地精神被逐渐淡化。这一系列问题的存在给高校思想道德教育带来了极大的困扰。高校思想道德教育面临着国内外不同文化和思想的冲击,面临着新时代发展的挑战。如何针对高校思想道德教育面临的现状,有针对性地解决问题,值得高校教育者深入研究。2018年8月习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话指出:“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不仅是我们中国人思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来,把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。”《淮南子》“无为”思想所蕴含的“无为无不为”自然天道观、“清静无为”修身养性论源于先秦老庄思想。道是万物的来源和初始状态,而德也不例外,由道分化而来,以道为根据。道与德紧密联系,在道家思想中都有体现。中华优秀传统文化精髓为当代大学生提升道德素养、践行社会主义核心价值观提供了丰富的教育资源。……

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