郭 莉

(铜陵学院 文学与艺术传媒学院，安徽 铜陵 244000)

习近平总书记在2018年全国教育工作大会上发表重要讲话，强调 “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。教育部为响应这一号召，进一步强调了学校要培养德智体美劳全面发展的人才，其中突出了艺术教育在美育中的作用。于是，各大高校纷纷采取各种形式广为开设艺术类课程，为提高大学生的艺术素质和美感起到了积极作用。民歌是民族文化宝库中的瑰宝，保护和传承好传统民歌，对于实现文化繁荣、维护文化的多样性具有重要的现实意义。高校作为优秀文化传播的阵地，在传承和发展民歌文化方面能起到重要作用。皖北花鼓灯与池州罗城民歌被誉为安徽的“北舞南歌”。本文以池州罗城民歌为例，研究民歌在高校中的传承与发展。

一、池州罗城民歌的艺术风貌

罗城民歌发源于安徽省池州市，在贵池区罗城村以及周边等地盛行。罗城民歌历史悠久，可追溯到唐宋年间，李白的《秋浦歌》十七首中，有两处提及池州民歌，而“秋浦”就在今天的池州市贵池区西。罗城民歌大多是劳动人民在田野山中即兴创作即兴演唱而成，唱出了生产生活和民风民俗，唱出了热爱生活、热爱劳动的精神风范，唱出了皖南村落文化特色，唱出了中华传统美德。在20世纪70年代，罗城民歌从乡间地头唱进了中南海，受到了国家领导人的高度重视，甚至被翻译成多国语言，走向世界。

罗城民歌是安徽民歌的代表之一。……